科教新城幼教中心教科研工作总结
2023-2024学年第一学期
本学期，科教新城幼教中心教科研工作继续立足实际，强化引领，在课程建构、研修实践、队伍建设、科研管理等方面持续推进，取得一定成效，现对本学期工作总结如下：
一、依托课题，提升学校教育科研质量
⒈突破荆棘，有效推进课题研究深度
本学期重点围绕利民幼儿园的苏州市“十四五”规划课题《看见儿童：基于自由美术滋养课程生长的实践研究》，聚焦课题研究行进中关于“资源如何链接于幼儿活动”等突出难点问题，积极探索和开拓新的研究思路，通过课题组例会、小组研修等形式对这些难点问题进行了重点突破，有效推进了课题研究的深度。
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⒉治理优化，规范课题网络过程管理
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二、教科研一体，推促教师科研能力提升
㈠开展“科教融合”专题研究
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㈡开展“问题式”主题研修
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㈢开展“案例式”专题研讨
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三、整合资源，实现理论与实践并行推进
⒈阅读科研文章及书籍
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⒉整合和利用多元学习资料
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四、提炼成果，加大科研成果推广力度
本学期结合课题开展，通过研修、随机交流等途径，鼓励教师结合研讨学习所得，思考课程故事、案例的开展，并结合实践，梳理以班级为单位的玩美节班本课程、童画童话集（表征与解读）读书心得、论文等文本，并汇编成册。
同时，积极发动教师参与各级各类论文投稿、参评，中心共11篇研究论文在省级发表，数十篇论文在省市级获奖。中心各园期末开展了论文发布会，推广交流科研成果，鼓励教师积极争取更高获奖率。
今后，幼教中心将进一步带领中心各园，在课题平台管理上进一步求精求实，进一步推进科研成果的量与质，为教师发展提供更多可能。
2024.1
